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トビラコへようこそ！
「リラックスして」といっても、それがどのような状態なのかがわからない子がいます。
肩に力が入っているのが「あたりまえ」の体になっている子。
心身ともに緊張しているのが「日常」になっている子。
発達凸凹の子に多くみられる傾向です。
だから、まず最初にこのような子どもたちにすることは「リラックスする」を体感してもらうこと。
昨日開催した「支援者のための療育アロマ講座」で、講師として登壇いただいた河高康子さん（児童発達支援／放課後等デイサービスソラアル取締役）が話していたことです。なるほど、そうかと目からうろこでした。
ソラアルさんは、2年くらい前から、提携医の協力のもと療育にアロマを使っていました。
発達凸凹の子にアロマを使うことでわかることがいろいろあったそうです。
そのひとつが、多くの子供たちは「肩の力の抜き方がわからない」ということだったとか。
手浴（お湯に精油をたらして、手を入れる）をして「あ〜、いい気持ち」と言っている子の肩をみると、力が入っている（ここに気づく河高さんもすごいなと思いました）。まだまだ、力を抜くことができていないわけです。
何回かアロマを使っていくうちに「リラックス」するって、このようなことなのかということがわかるそうです。
一度も食べたことのないものの味を想像してごらん、と言われても無理。
食べてみないことにはわかりません。
リラックスというのも、そうなんでしょうね。まずは体の緊張をほぐす体験をして、「あ〜、これがリラックス」することなんだとわかるようになるのですね。
体感に比べたら、言葉の力というのはとても弱いものですね。
トビラコ店主より
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