トビラコへようこそ
～店先で、ちょこっとおしゃべり～
お試しいただける商品をまとめました、こちらです。療育施設、園、クリニック等の法人様専用の商品は、こちらもご覧ください。
ここから先は、トビラコ店主の店先おしゃべりです。
——————————–
カラスは、ごみ収集の日によく鳴いています。
きっと「ここに餌になるごみがあるぞ」と仲間に知らせているのだろうと、私はぼんやり思っていました。
でも、『僕には、鳥の言葉がわかる』（鈴木俊貴著・小学館）を読んで、「ぼんやり思う」と「確かめる」は全然違うことなのだと知りました。
鈴木俊貴さんは、シジュウカラが餌を見つけたときに「ヂヂヂ」と鳴いて仲間に知らせていることを、世界で初めて証明した研究者です。
しかも、シジュウカラだけではありません。
コガラは「ディーディー」、ヤマガラは「ニーニー」。
それぞれ「集まれ」という意味で鳴いていて、違う種類の鳥同士でも、その意味を理解していることまで明らかにしました。
どうやって証明したのか。
鳥の鳴き声を録音し、その音声を森で流す実験を100回も繰り返したそうです。
「そうなんだろう」と思うだけではなく、本当にそうなのかを、自分で確かめる。
その積み重ねで、新しい発見が生まれました。
本の中でもう一つ印象に残った話があります。
小学4年生のとき、鈴木さんはカブトムシがカメムシに食べられているところを見ました。
「カブトムシは昆虫の中で一番強い」と思っていたのに、違った。
そのことをお母さんに話すと、
「図鑑に青鉛筆で直したらいい。」
と言われたそうです。
この出来事以来、鈴木さんは図鑑を鵜呑みにしなくなったそうです。
この話を読んでいて、ふと思いました。
図鑑を鵜呑みにしない。
それは、子育てにも少し似ているのではないでしょうか。
子育て本には、たくさんのヒントがあります。
でも、本に書かれていることが、そのまま目の前のわが子に当てはまるとは限りません。
本を読むことは大切。
でも、それ以上に大切なのは、目の前の子どもをよく見ること。
鈴木さんが鳥を100回観察したように、子どももまた、一人ひとり違う存在なのだと思います。
トビラコ店主
＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊
トビラコ店主が放デイの子どもたちと支援員さんに聞いた文房具の話。HugKumに掲載されました。
発達障害をサポートする筆記用具、放デイの子どもたちと支援員さんに人気の鉛筆や消しゴムはこれ！【困っている子に寄り添う道具のネットショップ店主がおすすめ】
＊＊＊＊＊＊＊
デジタル教科書が何かと話題ですが、トビラコ店主はデジタル教科書開発に関わった、佐藤義竹先生（筑波大学附属大塚特別支援学校主幹教諭／研究主任）にインタビューしています。
「わかった」「できた」が増えるデジタル教科書。「見る・聞く・読む・書く」に課題のある子は活用をすすめる理由
＊＊＊＊＊＊＊
トビラコ店主が、クリア数図カードの開発者、新田暢先生にインタビューしました。
「指計算」で算数がキライになっていた子を救った「クリア数図カード」。数を見える化することで計算がスラスラになった！開発者の元小学校の先生に聞きました
＊＊＊＊＊＊＊
トビラコ店主が小学館子育てサイトHugKumに執筆しました。
「九九」は聞いて覚える？ 見て覚える？ 暗唱だけに頼っていると思わぬ落とし穴も！【困っている子に寄り添う道具のネットショップ店主に聞きました】
＊＊＊＊＊＊＊
トビラコ店主が取材した記事が小学館子育てサイトHugKumに掲載
障害のある子の困り感を解決する「合理的配慮」とは？スペシャリストに聞いた、うまくいく心構えと実践手引き
すきなのどっち？ きもち・つたえる・ボード トライゲーム やってみたいのはどっち？を考案した佐藤義竹先生の『自信を育てる 発達障害の子のためのできる道具』（佐藤義竹著 tobiraco編 小学館）、好評発売中！
＊＊＊＊＊＊＊
小学館子育てサイトHugKumに佐藤義竹先生のインタビュー記事が掲載されました。
発達障害の子どもたちの「苦手」や「できない」が私を成長させてくれた。子どもを診断名でラベリングしないで！【筑波大学附属特別支援学校・佐藤義竹先生】
発達障害の子の「できる」を引き出す学習道具ベスト５ 筑波大学附属特別支援学校の先生が教えます！
Xはこちらから
Facebookはこちら
LINE@はこちらから。イベントのお知らせなどもしております。
