トビラコへようこそ
～店先で、ちょこっとおしゃべり～
お試しいただける商品をまとめました、こちらです。療育施設、園、クリニック等の法人様専用の商品は、こちらもご覧ください。
ここから先は、トビラコ店主の店先おしゃべりです。
——————————–
発達障害の子が熱中症にかかりやすいと私が知ったのは、tobiracoを始めたばかりの頃。
当時、放課後等デイのソラアルさんへ、勉強も兼ねてちょくちょくお邪魔していました。
ある時、3年生くらいの男の子が顔を真っ赤にして部屋に入ってきました。
男の子の顔を見るなり、Kさんはすぐに床に寝かせて熱を測りました。38℃でした。
え？ と驚く私でしたが、Kさん、少しも慌てません。男の子のうなじに氷嚢（アイスバック）をしばらく当てて、水を飲ませて、また寝かせたのでした。
すると、それまでぐったりしていた男の子はみるみる回復して、まるで切れた電池を取り替えたように元気になっていくではありませんか。その間、15分。
私は、驚いて聞いてみると「こういう子（発達障害）は、体温調節がうまくいかないから熱中症に罹りやすいのよ」とTさんは涼しい顔で言いました。
顔を見ただけで、熱中症とわかるのはすごいと思ったし、あっという間に復活させるのにも驚いた。
先日、愛読誌『手をつなぐ』で知的障害・発達障害の子の暑さ対策特集を読みました。「汗かいているね」「暑いね」「水飲もうか」と言葉にする。「水分補給をルール化する」と書かれていて、なるほどと思いました。
でもそれだけでは解決できないこともあるんです。
服装へのこだわりです。弟もそうですが、真夏でも半袖を着ない。長袖の上にさらに上着を着る。こういう場合はどうしたらいいのでしょうか。私の毎年の夏の心配事のひとつです。
今度、Kさんに聞いてみます。なるほどという答えだったら、こちらで報告しますね。
トビラコ店主
＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊
デジタル教科書が何かと話題ですが、トビラコ店主はデジタル教科書開発に関わった、佐藤義竹先生（筑波大学附属大塚特別支援学校主幹教諭／研究主任）にインタビューしています。
「わかった」「できた」が増えるデジタル教科書。「見る・聞く・読む・書く」に課題のある子は活用をすすめる理由
トビラコ店主が、クリア数図カードの開発者、新田暢先生にインタビューしました。
「指計算」で算数がキライになっていた子を救った「クリア数図カード」。数を見える化することで計算がスラスラになった！開発者の元小学校の先生に聞きました
トビラコ店主が小学館子育てサイトHugKumに執筆しました。
「九九」は聞いて覚える？ 見て覚える？ 暗唱だけに頼っていると思わぬ落とし穴も！【困っている子に寄り添う道具のネットショップ店主に聞きました】
トビラコ店主が取材した記事が小学館子育てサイトHugKumに掲載
障害のある子の困り感を解決する「合理的配慮」とは？スペシャリストに聞いた、うまくいく心構えと実践手引き
すきなのどっち？ きもち・つたえる・ボード トライゲーム やってみたいのはどっち？を考案した佐藤義竹先生の『自信を育てる 発達障害の子のためのできる道具』（佐藤義竹著 tobiraco編 小学館）、好評発売中！
小学館子育てサイトHugKumに佐藤義竹先生のインタビュー記事が掲載されました。
発達障害の子どもたちの「苦手」や「できない」が私を成長させてくれた。子どもを診断名でラベリングしないで！【筑波大学附属特別支援学校・佐藤義竹先生】
発達障害の子の「できる」を引き出す学習道具ベスト５ 筑波大学附属特別支援学校の先生が教えます！
Xはこちらから
Facebookはこちら
LINE@はこちらから。イベントのお知らせなどもしております。
