tobiraco（トビラコ）

トビラコへようこそ

～店先で、ちょこっとおしゃべり～

お試しいただける商品をまとめました、こちらです。療育施設、園、クリニック等の法人様専用の商品は、こちらもご覧ください。

ここから先は、トビラコ店主の店先おしゃべりです。

——————————–

担任や学校が変わると支援が引き継がれない問題が、毎年この時期発生します。

A先生のときの支援が、B先生になったらなくなった。学年や学校が変わったら支援の必要性を１から相談しなくてはならなくなった。こんな事例が後を絶ちません。

支援については、文科省が「個別の支援計画」としてきっちり目的や支援計画書に盛り込むべき内容などを明記しています。

それが、こちら。
参考１　「個別の教育支援計画」について

個別の支援計画の目的：
長期的な視点で乳幼児期から学校卒業後までを通じて一貫して的確な教育的支援を行うことを目的とする。

そして引き継ぎについては。。。

計画の引き継ぎの体制：

対象児童生徒の進学や転学等に際し、計画の作成担当機関が変更となる場合には、引き続き適切な教育が一貫して行われるように、計画に係る責任の明確化の観点から計画の作成、改訂の業務の引継のシステムの構築を図る。

保護者が参加することも大切と書かれています。。。。

保護者の参画

児童生徒への適切な教育的支援を行う場合に、保護者は重要な役割を担うものであり、「個別の教育支援計画」の作成作業においては、保護者の積極的な参画を促し、計画の内容について保護者の意見を十分に聞いて計画を作成又は改訂することが必要である。

以上ですが、個別の教育支援計画書の内容を保護者も把握しておくことをおすすめします。保護者の参画が重要と文科省が言っています。ぜひ、みせてもらいましょう。スマホで撮らせてもらってもいいかもしれませんね。

ある保護者が「うちの子の支援計画書」をみせてほしいといったところ、「個人情報」だから見せられないと言われたという笑えない笑い話を聞いたことがあります。

もし、見せられないと言われたら、「個別の教育支援計画書」は、保護者の参画も大切と文科省のホームページに出ていることを思い出してください。直接、先生にそのことを言ってもいいと思いますが、言い方が難しいですよね。

たとえば「知り合いの人は見せてもらえたと言っているんですよね〜」とか、「文科省に知り合いがいて、個別の教育支援計画書は保護者も見ていいと言っていました」とか、これはなんかウソくさいかしら。ストレートに「文科省のホームページを見たら、保護者も参加することが大切って書いたあったんです」のほうがいいかな。こんなことを考えなければならないこと事態が本当はおかしいんですけどね。

トビラコ店主

＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊

就労支援A型事業所TANOCHIKAが運営するwebメディア「AKARI」にてインタビューしていただきました。