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トビラコへようこそ！
「聞き上手」になりたいと思っても、気がつくと「問いただす」ことをしていることがあります。
トビラコ店主もそうだし、母もそうでした。どうやったら聞き上手になれるの？
と思っていたら、あ、なるほどという聞き方を見つけました。
子どもが話していることを繰り返す、ただそれだけです。
『発達障害の子を育てる親の気持ちと向き合う』（中川信子編著 金子書房）
という本の中の阿部厚仁氏（東京都世田谷区烏山小学校主幹教諭）が、保護者に効果のあった方法としてを提案しています。
以下、引用
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子「友だちがさあ・・・・・」
母「友だちが・・・・・・」
子「ぼくのことたたいたんだ」
母「たたいたの」
子「先生に言おうかなあ」
母「先生に言った方がいいかなあって思ってるんだ」
子「でも、うまく言えそうにないんだ」
母「うまく言えそうにないんだね」
子「お母さん、言ってくれる？」
母「お母さんが言ってあげようか？」
ーー『発達障害の子を育てる親の気持ちと向き合う』（中川信子編著 金子書房）より引用
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どうですか、聞き上手で、子供が言いたいことをうまく引き出してますよね。
子どもから、「友だちにたたかれた」と聞いた時点で、つい「だれに？」「なんで？」と聞き返したくなります。
でも、この子がお母さんに聞いてほしいのは、そういうことではなくて、「たたかれたことを先生に言いたいけど、うまく言えそうにない」、ということです。だから、お母さんに手伝ってほしかったわけです。
いつ、だれに、なんで、とか問いただされてしまうと、子供は言いたかったことが言えなくて、もういいやとなってしまうかもしれませんね。
効果的なのは「繰り返す」であって、「聞き返す」とか「問いただす」ではないんですよね。
とても勉強になりました、はい。
トビラコ店主より
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