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おはじきで数の計算ができても、お金の計算ができないという子がいます。
ものや場面が変わるとわからなくなってしまうんですね。だから、教室で実際にお金を使って繰り上げりの計算などを教えている小学校の先生（特別支援でなくても）というのは、昔からいらっしゃいました。
たとえば１円玉が10枚で10円玉１枚、つまり1円玉が10枚になると10円玉というひと桁大きな数字になるよ、ということを視覚的に教えていたわけです。
お釣りの渡し方も、100円で45円のものを買うと、55円のお釣りになりますが、これを10円玉を５枚、1円玉を５枚というのも正解ですが、50円玉１枚、5円玉１枚でもいいわけです。お金を使うと数のかたまりが身近に感じられます。
ただ、実際にお金を使って買い物してみようというときに、スーパーやコンビニだと、レジ前でもたつくと後ろの人が気になってしまいます。
で、ある先生は自動販売機での買い物体験を提唱していらして、なるほどと思いました。自動販売機には価格が表示されています。その価格を見てお金を投入します。
が、ここから先がこの先生のすごいところです。
100円のジュースを買うのに、あえて10円玉だけをお財布に入れて好きなものを買っていいよ、と子どもに言いました。すると子どもは10円玉１つだけ入れてジュースが出てくるのを待っていたそうです。
自動販売機は、お金を投入すると投入した金額が表示されます。10円玉1枚なら「10円」、2個なら「20円」というように。先生はそのことを子どもに教えました。そして、その子は10円玉を「100円」と表示されるまで入れ続け、無事にジュースを買うことができました。
自動販売機のこんな使い方があったんですね。その子が10円玉1個だけ入れて待っていたのは、おそらくですが、100円玉1個入れてジュースが出てくる＝コイン１枚でジュースが出てくるという感覚だったのではないでしょうか。
実際、文科省の特別支援学校の学習指導要領には、自動販売機の利用をすすめる記述があるようです。
自動販売機のこんな使い方、お金の計算が苦手な子にいかがでしょうか。
トビラコ店主より
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