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勉強への苦手意識は、勉強そのものを理解できないのではなくて、
「自分はできない」という思い込みであることが多いそうです。
ほんとうは勉強するにあたり困りごとがあって、そこさえ解決できればすむ場合も少なくないよう思います。
その困りごとに気づかれないまま「自分はできない」「あの子は勉強嫌い」が刷り込まれたり、積み上がったりして「勉強が苦手な子」になってしまいます。
いくつか例をあげますね。
１）消しゴムが使いづらくて、字を書くのが嫌になる。
２）教室の騒音（水槽の音など）が気になって集中できない。
３）音符が読めなくて楽器演奏ができない。
４）文字を書き写せない。
５）体育の授業の後、汗をかきすぎて授業を受けるどころでなくなる。
どれも適切な道具を用意したり、環境を変えたりすることで解消できます。困り感というのは、子供から発せられることがない場合もあります。なぜなら、他の子もそうだと思い込んでいることがあるからです。あるいは、自分は頭が悪いから理解できないのだと思い込んでいたりすることも。
まわりが気づいて解消しましょう、という話を5月15日発売の「教育技術」（小学館）という教師向けの雑誌で記事にしました。
１）は薄くて持ちやすい消しゴムを。
２）高性能ノイズキャンセラーを。あるいは水槽だけの問題なら、席を変えてもらうのもありですよね。
３）フィギャーノート（音を記号であらわす手法）を使うと難なく解決。
４）ブックスタンドを活用。
５）首すじに氷のうを当てて体温を下げる。
これらは全てベテランの学習支援員さんから聞いた話。それを記事にしています。頭が悪いわけでも、勉強ができないわけでもないのにつまずく子への気づき。これが実は大きなテーマ。その具体策が道具というわけです。
トビラコ店主より
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