トビラコへようこそ！
〜店先で、ちょこっとおしゃべり〜
学校の休み時間になるとトラブルを起こすという子のためにつくられたのが「えらんで きめて つたえるゲーム すきなのどっち？」です。
「自己選択」「意思表明」ができるようにというこのゲームの意図の源流をさかのぼると「休み時間にトラブルを起こす子」に辿りつきます。
その子が休み時間になると、他の子にちょっかいを出したりするという「不適切行動」は、休み時間の活動のレパートリーの少なさにあると、ゲーム開発者の佐藤義竹先生（筑波大学附属大塚特別支援学校教諭）は気づきます。
授業は先生の指示があるから、やることがはっきりしています。でも休み時間は指示がありません。することがないと、他の子が気になるわけです。ここに気づいた佐藤先生ってすごいなと思いました。
「不適切行動」をやめさせようとするのではなくて、なぜこの子はそれをするのかに目が向いたわけです。
で、保護者からすでに聞いているその子の好きなことーー映画の挿入歌を聴く、楽器の演奏をするーーをカードにして、その子が自分で選んで先生のところへ「これやりたい」ともってくるようにしました。カードにはいくつかのバリエーションがあり、毎回、その子は自分のやりたいことを自分で選び、先生に伝えることをするようにしています。
すると、それまでは退屈でどうしていいかわからずにトラブルを起こしていた子が、休み時間を楽しみな時間とするようになってきました。
佐藤先生は「自己選択と意志の表明に関する支援」の報告書で、
「自分の好きなこと、興味あることを『やってみたい』という『思い』や『願い』を進んで表明できるように環境を整えたことで、適切な方法で相手に自分の思いを伝えることができた。また、本人にとって休み時間が楽しみな時間、次の活動に向かって切り替える時間となった」
と、このように結んでいます。何してもいいよと言われても、いったい何をしていいのかわからない子もいます。そういう子にはいくつかの選択肢をこちらから提示するのもありですよね。
トビラコ店主より
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