自動下書き

2024.11.23

トビラコへようこそ

～店先で、ちょこっとおしゃべり～

お試しいただける商品をまとめました、こちらです。

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算数は机の上で勉強するのではなく、見ること、触って、体験したことから始まるのではないでしょうか。

低学年の算数プリントは、ほぼ、見て、触って、体験したことのまとめですよね。

「りんごが5個ありました、お母さんが2個買ってきました、りんごは全部で何個ですか？」という問題は、ほぼ生活の記録のような感じです。体験していると自然とイメージできます。

形もそうです。同じ形の三角形の底辺を合わせると四角形になることがわかると、四角形の中の三角形をイメージすることができます。そこから三角形の面積の公式である底辺×高さ÷２の意味は簡単にわかります。

昨日から発売している遊びと学びが合体したアーテックブロックは、まさに見て、触って、合体させて、分解して、形の仕組みを知ることができるブロックです。算数の学習を意識して作られています。他のブロックと違うのは、キューブの穴の数。キューブのどの面にも穴が開いているので、縦、横、斜めに接続することができて、いろいろな形を作ることができるのです。

小学1年生の子に遊んでもらったら、あっという間に家とか花とか作って驚きました。子どもの方が発想が柔軟なのかなと思ったのですが、そうではなく、試行錯誤を繰り返すことを厭わないからだと気づきました。いろいろ考える前に手を動かしていく。動かしていくうちに形の仕組みがわかるというわけです。