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2025.01.14

トビラコへようこそ

～店先で、ちょこっとおしゃべり～

お試しいただける商品をまとめました、こちらです。

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NPO法人はびりすさんは、学校作業療法士として学校でも活動しています。

そのはびりすさんが、トーキングゲームを学校の授業で「自分研究」に活用している話がXにポストされました。

「自分研究」という活用法が意外で、厚かましくても投稿者のはびりすのメンバー奥津さんに聞いてみました。すると奥津さんが丁寧に答えてくれたのでした。

それがこちら。

色々な方からカードゲームについて質問をいただいたので、ご紹介

自分研究の導入によく使っているのはこちら「トーキングゲーム」

写真にあるように、いろいろなトークテーマのカードがあり、引いたテーマについてお話ししていくだけの簡単なゲーム

「いままでで、一番嬉しかったことは？」など、 pic.twitter.com/1TXY39EiUo

— Mitsuyosi Okutsu (@yamaokuot) January 10, 2025

「返信を読む」をクリックしてみてください。

そうか、「自分のことを深める」のが自分研究なんですね。これまでトーキングゲームは、「傾聴」（相手の話を黙って聴く）に重きが置かれていました。でも自分研究は違います。子どもに、「この話深めてもいい？」と聞くのです。やはりプロの仕事ですね。

家庭ではできないかもしれないけれど、きっかけ作りにはなるかもしれませんよね。「うちの子研究」みたいな感じでしょうか。質問カードの答えから、わが子の意外な一面が見えてきたら、それが「うちの子研究」になるかもしれません。

親は、わが子のことならなんでも知った気になっているけど、そうではないよというのが「うちの子研究」かもしれませんね。子どもの意外な一面が見えるのもまた「うちの子研究」の一環ですね。

トビラコ店主

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