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本日は、合理的配慮が身近になる本を3冊、紹介します。やはり、事例があるとわかりやすいですよね。
＊本日配信のメルマガからの抜粋です。
 

●わが子がDCDとわかってから、合理的配慮を受けるまでをコミック化。専門家のアドバイスも収録
 
『なわとびとべないぶきっちょくん　ただの運動オンチだと思ったら、DCD（発達性協調運動障害）でした！』（オチョのうつつ著　古荘純一監修　合同出版　2023年）1,600円＋税
 
脳というのは、さまざまな情報をまとめて（統合）、出力するコントロールセンターのようなもの。運動機能もまた、さまざまな情報がインプット（入力）されて、出力した結果です。・
 
視覚・聴覚・触覚・平衡感覚・位置感覚などの情報を統合して出力するのが協調運動。統合がうまくいかないのが発達性協調運動障害です。
著者のオチョのうつつさんの息子さんのウノくんがまさにこれ。オチョのうつつさんは、小児科医の古荘純一先生から発達性協調運動障害という障害特性を聞き、ウノくんの極端な不器用さや運動音痴の理由が腑に落ちました。その後、学校で合理的配慮を得てウノくんは変わります。
 
コミックに描かれている例と古荘純一先生のわかりやすい解説でDCDの特性と合理的配慮がすんなりと理解できるようになります。

 
●100人いたら100通り。ヒント満載、学び方の手引き
 
『LD（ラーンニングディファレンス）の子が見つけた　こんな勉強法　「学び方」はひとつじゃない！』（野口晃菜・田中裕一著　合同出版　2023年）1,800円＋税
 
著者二人は特別支援教育のスペシャリストであり、合理的配慮の推進役としても活躍しています。机上の論ではなく、現場でたくさんの子どもたちを見て、話も聞き、また現職の教師との交流も活発だからこそ語れるさまざまな事例。ともかくその数に圧倒されます。このうちのどれかひとつは、わが子に当てはまるものがあるのではないでしょうか。
  
また、実際に学校で合理的配慮を受けてきて、いまは大学院生だったり社会人だったりする当事者たちと著者のやりとりも掲載。合理的配慮を受けることで「困り感」を伝えることの大切さがわかり、子どもの成長にもつながると思わせてくれます。
 
＊合理的配慮は、2024年4月1日から民間事業者に義務付けられましたが、これに先んじて公立学校では2016年障害者差別解消法の施行によりすでに義務づけられていました。
 

●子どものライフステージ別の好事例と合理的配慮がこの1冊でわかる本
 
『通常学級の発達障害児の「学び」を、どう保障するか～学校・家庭・福祉のトライアングル・プロジェクト～』（田中裕一著　小学館　2022年）1,700円＋税
 

教師や支援者を意識して書かれていますが、保護者が読んでも十分に得るところがあります。合理的配慮の好事例を知る機会は、意外と少ないのではないでしょうか。
  
どちらかというとネガティブな事例がSNSなどを通じて拡散されがちです。でも、参考になるのはうまくいっている事例。本書は、幼稚園から就労までを子どものライフステージ別に好事例を取り上げています。
  
著者の田中裕一氏は前文科省特別支援教育調査官であり、知的障害者施設、特別支援学校に勤務したのちに文部科学省に入り、特別支援教育に携わった異色の経歴の持ち主。学校現場も保護者の立場も両方を熟知しているから語れる豊富な好事例です。
  
合理的配慮についても詳しく解説しています。この1冊で合理的配慮のすべてがわかるはずです
  

合理的配慮の提供は、あまり構えずに、まずは先生に相談してみてください。相談する前に、ご紹介した本のどれかを読んでおくのも良いかと思います。

 
 
 

トビラコ店主

 

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トビラコ店主が教育新聞に連載中
 

 
すきなのどっち？　きもち・つたえる・ボード　トライゲーム やってみたいのはどっち？を考案した佐藤義竹先生の『自信を育てる　発達障害の子のためのできる道具』（小学館）、好評発売中！

 
小学館子育てサイトHugKumに佐藤義竹先生のインタビュー記事が掲載されました。
 

発達障害の子どもたちの「苦手」や「できない」が私を成長させてくれた。子どもを診断名でラベリングしないで！【筑波大学附属特別支援学校・佐藤義竹先生】

 

　
発達障害の子の「できる」を引き出す学習道具ベスト５　筑波大学附属特別支援学校の先生が教えます！
 

 　
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