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文部科学省が発信している「発達障害のある児童生徒の皆さんや保護者の皆様へ」というメッセージ動画、ご覧になりましたか。
以下の２本です。
学習面や行動面に関する苦手なことで困っているみなさんへ
動画は短くてわかりやすく作られています。発達障害当事者や保護者向けではありますが、発達障害の特性になかなか対処しない学校に対して、文科省からの通達でもあると私は受け止めています。
文科省の発信は学校にとっては絶対です。「努力不足」でも「子育ての環境によるものではない」と、きっぱりと明言しているあたり、これまで発達障害に向き合おうとしなかった学校にとっては、耳が痛いのではないでしょうか。
文科省が、ここまで踏み込んだのは初めてでしょう。文部科学大臣は通級指導教室の積極活用するようメッセージで述べています。
通級指導教室は、じつは学校格差が大きいのが現状。文科大臣のメッセージで通級がテコ入れされるといいなと思います。
トビラコ店主
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朝日新聞EduAで
トビラコ店主連載
トビラコ店主が取材した記事が小学館子育てサイトHugKumに掲載
障害のある子の困り感を解決する「合理的配慮」とは？スペシャリストに聞いた、うまくいく心構えと実践手引き
すきなのどっち？ きもち・つたえる・ボード トライゲーム やってみたいのはどっち？を考案した佐藤義竹先生の『自信を育てる 発達障害の子のためのできる道具』（小学館）、好評発売中！
小学館子育てサイトHugKumに佐藤義竹先生のインタビュー記事が掲載されました。
発達障害の子どもたちの「苦手」や「できない」が私を成長させてくれた。子どもを診断名でラベリングしないで！【筑波大学附属特別支援学校・佐藤義竹先生】
発達障害の子の「できる」を引き出す学習道具ベスト５ 筑波大学附属特別支援学校の先生が教えます！
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