【考案者のことばより】

ひらがなの読みを学ぶ中で、拗音・促音を苦手とする子は少なからずいます。その苦手意識が、文字の学習嫌いにつながり、文字と向き合うことを避けてしまう原因にもなっています。そうした子が、少しでも抵抗なく遊びを通して拗音・促音の読みに親しめるように、このカードをつくりました。
【絵カード】と【ことばカード】は、使われている小さい「や」「ゆ」「よ」「つ」ごとに色分けされています。そのため読みが苦手な子どもでも、色を手がかりに抵抗なく遊べます。また、子どもの理解度に合わせて【絵カード】と【ことばカード】を選んで遊べるのも特徴のひとつです。
　まずは、気楽に子どもと一緒にゲームを楽しんでください。
（解説書より抜粋）

三浦文恵（みうらふみえ）
宮城県公立小学校教諭。宮城家養育大学学部卒業。言語障害通級指導教室担任、普通学級担任、特別支援学級担任を経て、2012年からLD等通級指導教室を担当。

【監修者のことばより】

拗音や促音について、一人ひとり感じる難しさは異なります。たとえば、「き」と「ゃ」をあわせて、”きゃ”と発音すること、「や」と「ゃ」など文字の大きさをみわけること、”がっこう”を４拍で読むことなどです。
　このカードは、考案者・三浦文恵先生の実践から生まれた、とても素敵なカードです。「楽しくことばにふれてほしい」「”またやってみたい”と感じてほしい」などの子どもへの暖かな思いや願いが込められています。
（解説書より抜粋）
佐藤義竹（さとうよしたけ）
筑波大学附属大塚特別支援学校主幹教諭兼研究主任。東京都文京区特別支援教育外部専門職。インクルーシブ教育教材コンテスト審査委員長。